Vacances = mise à jour du blog avec les nouveautés pour la période à venir...math, DDM, dictées...quel beau programme!

Tout est en ligne dans les différentes rubriques avec un lien ici

La programmation de la période 

DDM: le temps 

DDM : le vivant 

Les dictées de la période 

Les fiches de son de la période 4  

Les leçons de math:

• La soustraction posée 
• Calculer un produit (1)
• Calculer un produit (2)

Bonne lecture et n'hésitez pas à laisser un commentaire, ça fait toujours plaisir!

A tous je souhaite le meilleur pour 2016!

J'ai profité de ces quelques jours de vacances pour terminer les fiches de la période 3

Progression P3  

Fiches de phonologie P3 

DDM Vivant P3 

DDM Temps 

Math P3 

...tout doucement la rentrée!

Voici les pages de garde des cahiers de ma classe:

Lecture                           Cahier d'écriture et de dictées 

Mémo math                      Mémo français            

Cahier de culture             Cahier de DDM           

Cahier du jour 

Je m'y remets en douceur, la suite ne devrait pas tarder...

On y est la rentrée c'est demain, j'ai mis à jour l'emploi du temps de cette année. Je ne serai en classe que 2 jours car l'école passe en REP ce qui implique des réunions supplémentaires et des projets à mettre en place...

Voici mon emploi du temps    

J'ai aussi changé un peu ma progression de la première période la voilà  

Période 2 

J'ai profité de ce week-end de 3 jours pour mettre à jour le blog qui depuis un moment était resté inactif.

J'ai complété la rubrique des évaluations en rajoutant celles de la période 4 et j'ai aussi mis en ligne l'évaluation de fin d'étude de l'album "Le crapaud perché".

Bonne fin de dimanche!

Il y a un mois, une petite arménienne est arrivée dans ma classe. Ne parlant pas un mot de français, elle a été prise en charge par la maîtresse UP2A car mon école est une école d'accueil des élèves allophones.

Au début, elle s'est très bien acclimatée au fonctionnement de la classe, se pliant par mimétisme aux différentes activités proposées. Mais depuis une semaine, elle pleure beaucoup et demande à rentrer avec ses parents. Elle prend son cartable à chaque sonnerie de récréation et le moment de la cantine est très douloureux pour elle. Dès qu'on revoit ensemble l'emploi du temps et qu'elle visualise "l'heure des parents" elle se calme.

Du coup, je viens de lui fabriquer un emploi du temps individuel qui lui permettra avec une pince à linge à visualiser le déroulement de la journée.

Il y a deux emplois du temps car avec les nouveaux rythmes scolaires les mercredis et vendredis, elle est inscrite au centre de loisir et participe aux activités proposées par la mairie (pour être en immersion linguistique)

Je pense utiliser ces emplois du temps en début d'année avec toute la classe car il est vrai que certains, en arrivant au CE1 ont encore du mal à se repérer dans le temps.

Il est ici: